从舞者到师者：张艺曦的舞蹈之路与教学传承

在南阳农业职业学院音乐表演专业的学生中，张艺曦的名字常常与“获奖”二字相连。自步入舞蹈世界以来，她先后斩获河南省登封市首届舞蹈电视大赛一等奖、河南省青少年国际标准舞锦标赛一等奖、第十一届舞动中原国际标准舞全国公开赛一等奖、第二届河南少林“青兰校园杯”国标舞邀请赛一等奖、第十六届河南省体育舞蹈公开赛一等奖、中国郑州小舞王全国争霸赛一等奖等，这一连串的荣誉，不仅记录了她作为一名舞者的成长轨迹，更悄然铺就了她从舞台走向讲台的道路。

赛场上淬炼，舞台上成长

每一座奖杯背后，都是无数个清晨与深夜的坚持。张艺曦的舞蹈之路始于热爱，成于执着。从地方赛事到全国舞台，她一步步锤炼技艺、积累经验，也逐渐领悟到舞蹈艺术的真谛——不仅是技术的精湛，更是情感的表达与文化的传递。在诸多的参赛与表演中，她接触了不同风格的舞蹈，学习了多样化的表现手法，更在竞争与合作中理解了舞蹈教育的多元价值。

从“独舞者”到“领舞人”

随着获奖经历的增加，张艺曦开始被邀请参与舞蹈教学和辅导工作。最初，她只是分享自己的比赛经验和技术要领，但很快发现，教学远比独自跳舞复杂得多。“每个学生的身体条件、理解能力和艺术感知都不一样，如何因材施教、激发他们的潜能，是张艺曦从未深入思考过的课题。张艺曦坦言：“这份新的责任，促使她开始系统反思自己的舞蹈历程，并将比赛中的得失转化为教学中的方法论”。

构建“情感-技术-文化”三位一体教学体系

基于自身从地方赛事到全国舞台的进阶体验，张艺曦逐步形成了独特而系统的教学理念。她提出“情感为先、技术为骨、文化为魂”的教学框架：

· 情感联结：注重培养学生对舞蹈的情感投入，通过情境创设、音乐解读和故事引导，帮助学生建立与舞蹈的深层连接；

· 技术分层：将复杂的舞蹈技术拆解为循序渐进的训练模块，针对不同基础的学生定制训练路径，强调“精准而非机械”的技术习得；

· 文化融入：在国标舞教学中融入中原文化元素与当代审美理念，引导学生理解舞蹈背后的文化内涵，塑造具有中国底蕴的舞蹈表达。

这一体系不仅关注学生“跳得好”，更重视他们“懂得深”“走得远”。

回归校园，践行师者使命

如今，已成为一名舞蹈教师的张艺曦，将赛场上的严谨与舞台上的热情带入了课堂。她常对学生说：“获奖不是终点，而是认识自己、超越自己的过程。”她的课堂既有严格的基本功训练，也有开放的创作空间；既传授技艺，也分享人生体悟。不少学生受她影响，不仅在舞蹈比赛中崭露头角，更树立了追求卓越、传承艺术的信念。

舞蹈教育的传承者

从屡获大奖的舞者到深受学生喜爱的教师，张艺曦完成了职业生涯的华丽转身。她将个人荣誉转化为教学资源，把比赛经验升华为育人智慧，正以实际行动诠释着“师者”二字的丰富内涵。在她看来，舞蹈教育不仅是技艺的传授，更是美育的践行、文化的传承和生命的点燃。

未来，张艺曦希望能培养出更多既扎根传统文化，又具有国际视野的舞蹈人才。”张艺曦眼中闪烁着坚定的光芒。这位从领奖台上走下来的教师，正在另一片舞台上，用心编织着更多舞者的梦想。